我們都希望成為職場(chǎng)中的lucky star，可要怎樣做到，我們卻一無(wú)所知。但有一點(diǎn)我們明白，不要去做領(lǐng)導(dǎo)們覺(jué)得不理想的行為。在領(lǐng)導(dǎo)眼中，哪些行為是不理想的呢？5月25日20:30-21:30，啟辰設(shè)計(jì)（深圳）公司總經(jīng)理劉志剛作客深圳電臺(tái)交通頻率“人才駕到”節(jié)目，為大家解覺(jué)上述疑惑，與聽(tīng)眾朋友們分享他眼中的職場(chǎng)六大心態(tài)漏洞及其解決方案。

啟辰設(shè)計(jì)劉總擁有多年的展覽展示空間設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，在管理啟辰的過(guò)程中，他總結(jié)出職場(chǎng)中令領(lǐng)導(dǎo)皺眉的六大心態(tài)漏洞；結(jié)合教練型領(lǐng)導(dǎo)力課程中的相關(guān)內(nèi)容，找出這些漏洞的解決方案。

如何解決工作被動(dòng)
六大心態(tài)漏洞中，排在第一位的是工作被動(dòng)。這是領(lǐng)導(dǎo)們都非常討厭，也很希望解決的問(wèn)題。如果有員工工作被動(dòng)，那他們往往需要領(lǐng)導(dǎo)不停地趕著走，做出來(lái)的東西質(zhì)量也不高。如何解決這一問(wèn)題，在學(xué)習(xí)完教練型領(lǐng)導(dǎo)力課程之后，啟辰設(shè)計(jì)劉總會(huì)先從員工的興趣及在乎點(diǎn)出發(fā)聊天，了解員工想要的是什么之后，再用他想要的去激勵(lì)他。

如何解決缺乏經(jīng)驗(yàn)卻又自以為是
第二個(gè)心態(tài)漏洞是缺乏經(jīng)驗(yàn)卻又自以為是。這在設(shè)計(jì)行業(yè)的影響尤深，許多經(jīng)驗(yàn)不足的設(shè)計(jì)師往往會(huì)設(shè)計(jì)出許多實(shí)用性不強(qiáng)的東西卻不以為然。這種情況下，劉志剛一般會(huì)讓設(shè)計(jì)師先按照他自己的想法去體驗(yàn)，待結(jié)果不令人滿(mǎn)意而需要負(fù)一些責(zé)任時(shí)，設(shè)計(jì)師能自我察覺(jué)和成長(zhǎng)，有些東西在體驗(yàn)之后才能有深刻的印象。

如何解決員工的心態(tài)
第三點(diǎn)是工作中的迷茫心態(tài)。員工進(jìn)入公司之初會(huì)有自己的目標(biāo)，但之后會(huì)越走越迷茫，沒(méi)有目的性，工作杳然無(wú)趣。遇到迷茫的員工，劉志剛會(huì)先引導(dǎo)員工厘清他的目標(biāo)以及為達(dá)成目標(biāo)所需的鋪排，為其制定一些可量化的檢視點(diǎn)，以更好地達(dá)成目標(biāo)。

如何解決員工的抱怨
第四個(gè)心態(tài)漏洞是抱怨。抱怨是一種情緒，當(dāng)它對(duì)目標(biāo)的達(dá)成有用時(shí)，可以繼續(xù)抱怨；但當(dāng)抱怨對(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)沒(méi)有幫助時(shí)，就必須去調(diào)整。面對(duì)不斷抱怨的員工，劉志剛會(huì)先去聆聽(tīng)他們的感受，讓他們釋放情緒。在這個(gè)過(guò)程中，他會(huì)幫助員工理清抱怨的癥結(jié)點(diǎn)，令他們明白問(wèn)題到底出在哪兒，再幫助他們找到解決問(wèn)題的方案。

如何提升員工的綜合能力
第五點(diǎn)是專(zhuān)業(yè)及綜合能力較弱。對(duì)于設(shè)計(jì)這個(gè)非常前沿的行業(yè)，不僅要求設(shè)計(jì)師擁有專(zhuān)業(yè)化的素養(yǎng)，還要求他們的綜合能力強(qiáng)。為了提升員工的專(zhuān)業(yè)及綜合能力，劉志剛會(huì)為他們制造些機(jī)會(huì)，帶他們?nèi)?guó)外的各種展會(huì)上去體驗(yàn)和感受，讓他們看到最先進(jìn)和前沿的設(shè)計(jì)理念，將其運(yùn)用到自己的設(shè)計(jì)當(dāng)中。與此同時(shí)，他還會(huì)激發(fā)員工對(duì)工作的興趣，讓他們把工作當(dāng)成玩，激發(fā)創(chuàng)意和靈感。

如何提升員工的感性
最后一點(diǎn)是關(guān)于感性。在設(shè)計(jì)行業(yè)，感性就是把雙刃劍，如果沒(méi)有感性，就難有對(duì)生活的熱愛(ài)，設(shè)計(jì)出的產(chǎn)品便缺乏激情；可太感性了，又會(huì)走向另一個(gè)極端，做出的方案無(wú)法落地。如何帶著員工從感性中尋求理性？劉志剛尚在摸索中，他將這一問(wèn)題拋給了聽(tīng)友們，和大家一起去思考。